| Property | Value |
|---|
|
?:abstract
|
-
The article analyzes the existing differentiation in the consumption of benefits in higher education It is substantiated that there is a deep differentiation of access to higher education in the areas of training depending on the income of families The high level of science and computer science training and the ability of families to pay for tutors give applicants a better chance of studying at the expense of budget funds compared to applicants from low-income families Education in the creative professions and design sector directly depends on the income level of families and develops extremely unevenly, both in the regions of Russia and in the areas of training The current conditions of the coronavirus pandemic and the impending economic crisis have exacerbated the problem of access to higher education for low-income families to the limit The integration of financial instruments that provide direct support to both educational institutions and students and their families at the expense of budgets could be a promising model for maintaining the accessibility of higher education for applicants from low-income families Personalized funding allows students to participate in the possession of some of the “guardian benefits” through educational budget certificates В статье анализируется сложившаяся дифференциация в потреблении опекаемых благ в сфере высшего образования Обосновывается, что сложилась глубокая дифференциация доступности высшего образования по направлениям подготовки в зависимости от доходов семей Высокий уровень школьной подготовки по естественно-научным дисциплинам и информатике и возможности семей оплачивать репетиторов обеспечивают абитуриентам более высокие шансы обучаться за счет бюджетных средств по сравнению с абитуриентами из семей с низкими доходами Образование в секторе творческих профессий и дизайна прямо зависит от уровня доходов семей и развивается крайне неравномерно как по регионам России, так и по направлениям подготовки Нынешние условия пандемии коронавируса и грядущего экономического кризиса до предела обострили проблему доступности высшего образования для семей с низкими доходами Перспективной моделью сохранения доступности высшего образования для абитуриентов из семей с низкими доходами может стать интеграция финансовых инструментов, напрямую обеспечивающих поддержку как учебных заведений, так и студентов и их семей за счет бюджетных средств Персонифицированное финансирование допускает участие самих студентов в распоряжении частью опекаемых благ через образовательные бюджетные сертификаты
|
|
is
?:annotates
of
|
|
|
?:creator
|
|
|
?:journal
|
-
Zhurnal_novoi_ekonomicheskoi_assotsiatsii
|
|
?:license
|
|
|
?:publication_isRelatedTo_Disease
|
|
|
?:source
|
|
|
?:title
|
-
Equality of rights vs equality of opportunities in higher education
|
|
?:type
|
|
|
?:who_covidence_id
|
|
|
?:year
|
|
![[This page as RDF]](https://research.tib.eu/covid-19/static/rdf-icon.gif){kind=icon}