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  • [\'Unité de développement et de recherche en éducation médicale, Département de médecine, Faculté de médecine, Université de Genève, 1211 Genève 4.\', \'Unité de développement et de recherche en éducation médicale, Département de santé et médecine communautaires, Faculté de médecine, Université de Genève, 1211 Genève 4.\', \'Centre interprofessionnel de simulation, Département de réadaptation et gériatrie, Faculté de médecine, Université de Genève, 1211 Genève 4.\', \'Dicastère enseignement, Faculté de médecine, Université de Genève, 1211 Genève 4.\', \'Dicastère enseignement, Département de santé et médecine communautaires, Faculté de médecine, Université de Genève, 1211 Genève 4.\', \'Département de physiologie cellulaire et métabolisme, Faculté de médecine, Université de Genève, 1211 Genève 4.\', \'Unité de développement et de recherche en éducation médicale, Département d\'anesthésiologie, pharmacologie, soins intensifs et urgences, Faculté de médecine, Université de Genève, 1211 Genève 4.\', \'Dicastère enseignement, Département de réadaptation et gériatrie, Faculté de médecine, Université de Genève, 1211 Genève 4.\']
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  • -1
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  • 10.53738/REVMED.2022.18.766.131
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  • Revue medicale suisse
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  • [COVID-19 pandemics and medical training : supporting and trusting students].
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  • 2022

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