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?:abstract
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Objetivo: identificar en la literatura la producción científica sobre exámenes y manifestaciones clínicas de COVID-19 en niños y discutir el papel de la enfermería en su atención. Métodos: revisión integradora, cuya búsqueda tuvo lugar entre abril y junio de 2020, en las bases de datos de Web of Science, CINAHL, BDENF, IBECS, LILACS, MEDLINE (a través de PubMed) para responder a la pregunta orientadora: lo que revelan los artículos de investigación sobre COVID -19 en niños? Se incluyeron artículos de investigación originales, publicados de enero a mayo de 2020. Estudios sin metodología de investigación (informes de casos, reflexión, recomendaciones), artículos de revisión, estudios que se centraron en otros temas o se llevaron a cabo exclusivamente con recién nacidos, bebés, población de adolescentes y adultos. Resultados: las búsquedas en las bases de datos buscadas capturaron 314 referencias. Después de las exclusiones, se seleccionaron 59 estudios para ser leídos en su totalidad; de estos, se seleccionaron 14 artículos para componer esta revisión, agrupados empíricamente, de acuerdo con sus similitudes, en dos categorías: Exámenes utilizados en COVID-19 en niños; y Principales hallazgos clínicos en COVID-19 en niños. Conclusión: los estudios enfatizan los exámenes COVID-19 y los hallazgos clínicos en niños; por lo tanto, el papel de la enfermería se destaca al preparar y realizar estos exámenes, ya que son un instrumento para evaluar y monitorear a los niños con COVID-19, así como para promover una atención adecuada y calificada para minimizar los signos y síntomas de esta enfermedad. enfermedad, con miras a la pronta restauración de su salud.(AU)
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